Вакансии

Подробнее о вакансиях можно уточнить у специалиста отдела кадров

8 (3462) 94 30 98

пн — пт: 07:00—19:00

сб — вс: выходной

Инструктор по гигиеническому воспитанию

Обязанности

Контролируют санитарно-эпидемический режим в бассейне.
Следит за соблюдением режима работы бассейна, организацией проведения гигиенических процедур перед началом и после занятий в бассейне.
Ведет ежедневный учет детей, отсутствующих по болезни.
Изолирует заболевших детей.
Проводит осмотр детей перед занятием в бассейне.
Следит за соблюдением графика уборки помещений бассейна, проветривания, разведения дезрастворов, организует визуальный осмотр воды в чаше бассейна, температурного режима помещений бассейна.
Обеспечивает организацию оздоровительных мероприятий.
Принимает участие в организации физкультурно-оздоровительной работы с детьми.
Осуществляет термометрию и другие мероприятия в отношении воспитанников, пришедших в бассейн после болезни и бывших в контакте с инфекционными больными.
Ведет документацию в соответствии с номенклатурой дел.
Создает и поддерживает актуальность информационного банка данных на основе санитарно-просветительской литературы и материалов периодической печати профилю направления.
Проводит выдачу рекомендаций специалистам, учителям и воспитателям дошкольного образовательного учреждения по нагрузке детей в организованных формах обучения в соответствии с группами здоровья.
Осуществляет мероприятия по профилактике травматизма и отравления среди воспитанников.
Проводит инструктаж по соблюдению санитарно-эпидемиологического режима с учителем физической культуры, воспитателями, и обслуживающим персоналом бассейна.
Своевременно информирует заведующего, учителя физической культуры и воспитателей групп о состоянии здоровья воспитанников.
Оказывает доврачебную помощь при неотложных состояниях.
Участвует:
в совместной работе с педиатром по воспитанникам, состоящим на диспансерном учете;
в педагогических советах, посвященных проблеме физического развития и здоровья детей;
в реализации годового плана дошкольного образовательного учреждения по решению задач образовательной области «Физическое развитие»;
в составлении гибкого режима дня, расписания заанятий и режима двигательной активности воспитанников в условиях бассейна;
смотрах-конкурсах, родительских собраниях и других формах работ.

Требования

Среднее профессиональное образование по специальности "Сестринское дело", "Лечебное дело", "Акушерское дело", "Медико-профилактическое дело" и сертификат специалиста по специальности "Гигиеническое воспитание" без предъявления требований к стажу работы;
Наличие медкнижки;
Наличие справки об отсутствии судимости.

Условия

Оформление по ТК РФ
Полный социальный пакет
График работы: 5/2

Откликнуться на вакансию

Тьютор

Обязанности

Оказание помощи обучающимся в образовательном пространстве ДОУ и поддержка обучающихся при реализации ИОМ и решении возникающих затруднений и проблем;
Консультирование родителей

Требования

Высшее образование или среднее профессиональное образование в рамках укрупненных групп направлений подготовки высшего образования и специальностей среднего профессионального образования "Образование и педагогические науки" или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению деятельности в образовательной организации без предъявления требований к стажу работы;
Наличие справки об отсутствии судимости

Условия

Оформление по ТК РФ
Полный социальный пакет
График работы: 5/2
Полный рабочий день: 8:00—17:00

Откликнуться на вакансию

Педагог - психолог

Обязанности

Осуществляет профессиональную деятельность, направленную на сохранение психического, соматического и социального благополучия обучающихся, воспитанников в процессе воспитания и обучения в образовательном учреждении. Содействует охране прав личности в соответствии с Конвенцией о правах ребенка.
Способствует гармонизации социальной сферы образовательного учреждения и осуществляет превентивные мероприятия по профилактике возникновения социальной дезадаптации. Определяет факторы, препятствующие развитию личности обучающихся, воспитанников и принимает меры по оказанию им различных видов психологической помощи (психокоррекционного, реабилитационного, консультативного).
Оказывает консультативную помощь обучающимся, воспитанникам, их родителям (лицам, их заменяющим), педагогическому коллективу в решении конкретных проблем. Проводит психологическую диагностику; используя современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы. Проводит диагностическую, психокоррекционную, реабилитационную, консультативную работу, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий.
Составляет психолого-педагогические заключения по материалам исследовательских работ с целью ориентации педагогического коллектива, а также родителей (лиц их замещающих) в проблемах личностного и социального развития обучающихся, воспитанников. Ведет документацию по установленной форме, используя ее по назначению.
Участвует в планировании и разработке развивающих и коррекционных программ образовательной деятельности с учетом индивидуальных и половозрастных особенностей обучающихся, воспитанников, в обеспечении уровня подготовки обучающихся, воспитанников, соответствующего требованиям федерального государственного образовательного стандарта, федеральным государственным образовательным требованиям.
Способствует развитию у обучающихся, воспитанников готовности к ориентации в различных ситуациях жизненного и профессионального самоопределения. 3 Осуществляет психологическую поддержку творчески одаренных обучающихся, воспитанников, содействует их развитию и организации развивающей среды. Определяет у обучающихся, воспитанников степень нарушений (умственных, физиологических, эмоциональных) в развитии, а также различного вида нарушений социального развития и проводит их психолого-педагогическую коррекцию.
Участвует в формировании психологической культуры обучающихся, воспитанников, педагогических работников и родителей (лиц их заменяющих), в том числе и культуры полового воспитания.
Консультирует работников образовательного учреждения по вопросам развития обучающихся, воспитанников, практического применения психологии для решения педагогических задач, повышения социально-психологической компетентности обучающихся, воспитанников, педагогических работников, родителей (лиц, их заменяющих). Анализирует достижение и подтверждение обучающимися уровней развития и образования (образовательных цензов). Оценивает эффективность образовательной деятельности педагогических работников и педагогического коллектива, учитывая развитие личности обучающихся, используя компьютерные технологии, в т.ч. текстовые редакторы и электронные таблицы в своей деятельности.
Участвует в работе педагогических, методических советов, других формах методической работы, в подготовке и проведении родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой, в организации и проведении методической и консультативной помощи родителям (лицам, их заменяющим).
Обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся, воспитанников во время образовательного процесса. Выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности.

Требования

Высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлению подготовки "Педагогика и психология" без предъявления требований к стажу работы либо высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование и дополнительная профессиональная подготовка по направлению подготовки "Педагогика и психология" без предъявления требований к стажу работы.
Ответственность, аккуратность
Наличие медкнижки

Условия

Оформление по ТК РФ
Работа в паре с логопедом
Полный социальный пакет
График работы: 5/2
Полный рабочий день: 8:00—17:00

Откликнуться на вакансию

Повар детского питания

Обязанности

нормативные правовые акты Российской Федерации, регулирующие деятельность дошкольных образовательных организаций;
требования к качеству, срокам и условиям хранения, порционированию, оформлению и подаче блюд, напитков и кулинарных изделий разнообразного ассортимента;
специфику производственной деятельности дошкольного образовательного учреждения, технологические процессы и режимы производства блюд, напитков и кулинарных изделий;
рецептуру и современные технологии приготовления блюд, напитков и кулинарных изделий разнообразного ассортимента;
нормы расхода сырья и полуфабрикатов, используемых при производстве блюд, напитков и кулинарных изделий, правила учета и выдачи продуктов;
виды технологического оборудования, используемого при производстве блюд, напитков и кулинарных изделий, технические характеристики и условия его эксплуатации;
правила, приемы и последовательность выполнения операций по подготовке продуктов к тепловой обработке;
назначение и правила эксплуатации технологического оборудования, установленного в помещениях пищеблока ДОУ;
требования охраны труда, производственной санитарии и пожарной и электробезопасности в дошкольном образовательном учреждении;
основы и значение питания детей раннего и дошкольного возраста;
характеристику и биологическую ценность различных пищевых продуктов;
особенности кулинарной обработки продуктов для детей разного возраста;
график и правила закладки продуктов для приготовления готовой пищи для детей;
режим и продолжительность тепловой обработки и других процессов: варки, жарки, припускания, выпечки в процессе приготовления пищи для детей;
объем блюд, соответствующий возрасту воспитанников;
правила пользования таблицей замены продуктов;
санитарные правила содержания пищеблока в детском саду;
правила личной гигиены; меры предупреждения пищевых отравлений;
правила и график выдачи пищи.

Требования

Ответственность, аккуратность
Наличие медкнижки

Условия

Оформление по ТК РФ
Работа в паре с помощником повара
Полный социальный пакет
График работы: 5/2
Полный рабочий день: 7:00—17:00

Откликнуться на вакансию

Также вакансии детского сада вы можете посмотреть на сайте https://ds30-surgut-r86.gosweb.gosuslugi.ru/netcat/index.php?catalogue=1&sub=13, или узнать о них в отделе кадров.

83462943098

ds30surgut@mail.ru

Практика для будущего педагога

О практике

Для студентов педагогических вузов по направлению «Дошкольное образование» детский сад № 30 "Семицветик" предлагает возможность прохождения производственной практики

Опытные педагоги и воспитатели нашего детского сада помогут с первыми шагами в профессии, расскажут об особенностях работы

Календарь практики

11 Кб

Скачать

Этапы работы студента-практиканта

Знакомство с дошкольным образовательным учреждением, с системой организации образовательного процесса
Изучение планирования трудовой деятельности в ДОУ
Планирование, организация и проведение организованной деятельности и трудовых поручений
Планирование, организация и проведение различных видов трудовой деятельности дошкольников (самообслуживание, хозяйственно – бытовой, художественный) во второй половине дня (совместный труд со взрослым, общий и совместный труд со сверстниками).
Проведение наблюдений: наблюдение за работой воспитателя по организации трудовых поручений, дежурства в утренний отрезок времени и на прогулке; наблюдение за работой воспитателя по организации различных видов трудовой деятельности дошкольников (самообслуживание, хозяйственно – бытовой, художественный) во второй половине дня (совместный труд со взрослым, общий и совместный труд со сверстниками)
Организация и проведение различных дидактических игр, сюжетно-ролевых, театрализованных, строительно-конструктивных игр
Оформление наглядных пособий и выставок, изготовление атрибутов для сюжетно-ролевых игр

Итоги прохождения практики

Проходя практику в качестве воспитателя детского сада, студент многому учится, изучает всю необходимую документацию воспитателя

В ходе наблюдений и в процессе анализа выясняет, что необходимо уделять постоянное внимание формированию трудовых навыков детей, воспитанию отношения детей к выполнению своих обязанностей; обсуждать результаты повседневного детского труда, оценивать его, иначе дети утрачивают интерес к труду

Зная особенности организации труда, владея методами и приёмами с детьми младшего дошкольного возраста, в воспитанниках активно развиваются такие качества личности, как трудолюбие, гуманность, уважение к труду сверстников и взрослых, к результатам их труда. Кроме того, у них формируется чувство дружбы, отзывчивость, самостоятельность, инициативность, сознательность и т.д.

Воспитатель дошкольного учреждения должен быть не только педагогом, но и психологом, так как правильно расположить к себе детей, занимает большое место в работе воспитателя. Чтобы стать хорошим воспитателем необходимо постоянно повышать свой творческий потенциал, изучать инновационную деятельность, повышать свой профессиональный уровень

Хотите у нас работать — отправьте резюме

Отправить резюме

На этой странице